*Parution le 4 septembre de l’ouvrage Engagements. Faire de la géographie au XXIe siècle aux éditions Géotraverses.
Sous la direction de David Goeury et d’Amélie Lefebvre-Chombart, cet ouvrage a reçu le soutien de l’unité de recherche Médiations et a mobilisé de nombreux membres dans le comité scientifique et l’évaluation scientifique des chapitres : Augustin Amadoudji, Damien Deville, Christelle Gbado, Lilia Khlifi, Charles Marques, Lucas Marolleau, Selma Mihoubi, Olivier Milhaud, Gerardo Perfors, Syrine Souissi, Francesco Torrisi et Salomé Vincent.
L’ouvrage répond à la question : « Que signifie s’engager à faire de la géographie dans un monde incertain dominé par les chocs politiques, économiques et environnementaux ? » La réponse proposée est que : les géographes s’engagent pour construire une science commune, ouverte, citoyenne et participative. L’ouvrage propose une pluralité d’analyses à travers 15 chapitres autour de cinq grandes thématiques : « Engagements géographiques », « Liberté – en cage ou en gage ? – des géographes », « Processus d’engagement avec le terrain », « Méthodes et pratiques engagées » « Engagements pédagogiques ». Il met ainsi en évidence les voix d’une géographie polyphonique, qui tisse des liens et qui s’empare de la complexité du travail et de la réflexion en commun. Il est issu des rencontres du Comité national français de géographie, où la responsabilité scientifique et la bienveillance nourrissent une géographie conviviale.
La Table des matières :
Introduction Au-delà des géographies engagées, s’engager en géographie………………..9
Partie 1. Engagements géographiques Géographes et sociologues, même(s) combat(s) ? Affirmer l’engagement scientifique des sciences sociales Frédérique Barnier………………………………………………………………………………………..25
Être engagé et s’engager : les géographes au prisme de leurs engagements professionnels et personnels Kimberley du Buat………………………………………………………………………………………….33
Partie 2. Liberté – en cage ou en gage ? – des géographes Engagement électif et engagement scientifique : la part du terrain Sabine Girard………………………………………………………………………………………………….49
Engagement professionnel et engagement scientifique : quels niveaux de consubstantialité entre recherche et action ? Laurent Viala………………………………………………………………………………………………….65
Les dispositifs. L’enjeu de l’éthique scientifique dans l’assujettissement à la méthode de financement Cifre Florian Pellat-Syp………………………………………………………………………………………….. 77
S’engager dans un terrain illégal : enquêter sur l’urbex par la participation observante Robin Lesné……………………………………………………………………………………………………..87
Partie 3. Processus d’engagement avec le terrain Terrains et objets d’étude : penser les engagements. Un outil pour éclairer le positionnement de sa recherche Hélène Blasquiet-Revol, Coralie Marboeuf, Nathalie Marme et Thomas Meignan……………………………………………………….. 103
Quels engagements pour mettre à distance l’extractivisme scientifique ? Faire corps avec le terrain Léo Raymond………………………………………………………………………………………………… 115
Quel sens donner au refus de terrain en géographie ? Agathe Robert-Kérivel…………………………………………………………………………………125
Partie 4. Méthodes et pratiques engagées Faire des films en géographie. Prendre (dés)engagements Olivier Bories………………………………………………………………………………………………… 139
La recherche comme service public : s’engager dans une démarche fondée Corinne Luxembourg…………………………………………………………………………………… 151
L’engagement scientifique à l’épreuve de la détresse des parcours migratoires suspendus Sofia El Arabi…………………………………………………………………………………………………. 161
Coproduire la ville avec des jeunes : défis méthodologiques et positionnements éthiques Marie-Anaïs Le Breton…………………………………………………………………………………175
Partie 5. Engagements pédagogiques S’engager pour une « éducation géographique » sociale, sensible et citoyenne Patricia Sajous, Robert Hérin et Emmanuelle Hellier…………………………….. 189
L’enseignement de la géographie en Anthropocène, une question d’engagement ? Sylvie Joublot Ferré……………………………………………………………………………………. 199
