Avec des collègues du Vanuatu, Pierre Metsan et Adeline Mweleul, et une enseignante de Graz (Autriche), Matthias Kowasch, professeur des universités au laboratoire Médiations, a publié fin juillet 2026 un article dans la revue internationale « Geo: Geography and Environment ». Le papier interroge la manière dont le jardinage scolaire peut contribuer à la revalorisation des savoirs et pratiques locaux et autochtones, en vue d’une décolonisation du système éducatif au Vanuatu, pays insulaire du Pacifique. L’article a été publié Open Access et pourra être trouvé ici : https://rgs-ibg.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/geo2.70095. Un grand merci à toutes les écoles au Vanuatu qui nous ont ouvert leurs portes et à tous les enseignants et élèves qui ont répondu aux questions. N’hésitez pas de nous contacter pour des questions ou commentaires.
